关注学生才能进行更好的教育

发布时间：2021-01-24           作者：浪腾软件 阅读： views

下午听了李文娟老师的报告，她谈到了自己做班主任、做语文老师的过程中所经历的一个又一个温暖的教育故事，无不让我感动。在报告中提到了她曾经鼓励她班级里一个“口吃”的学生参加学校组织的一次演讲比赛，这个故事深深感动了我。学校管理系统在学校教学、班级管理中我们通常用的管理模式都是用“量化考核”。这种量化管理包含了每一次学校活动的班级排名，根据排名计算得分，从而最终评价教师的工作业绩及班级的管理水平。

 
教育、教学到底能不能用数据进行评价、如何评价也经常让我思考。因为活动要根据班级名次进行加分，学校的演讲比赛，几乎所有的班级都会推荐口才最棒的学生参加。那一次，李老师却没有那么做。她却希望自己班级里那个“口吃”的孩子参加这次演讲比赛——不为获奖，只希望这次活动可以改变这个口吃、性格内向的孩子。这个学生的家长知道李老师的决定后虽然有顾虑但是也非常感动。
 
我有时在想，教师对学生的爱，对学生的关注就是一汪晶莹透明、清澈到底的清泉，没有一丝一毫的其他目的，教育者的良知、道德决定了我们必须这个样子。当一个老师不再拿着教鞭敲打孩子脑袋、让孩子考个高分，而是开始着眼于孩子终生的发展时，老师的爱才可以称之为“大爱”。所以我想，这就是教育者发自内心、对学生的爱与关注。如果那次演讲比赛我就坐在台下，看着那个孩子紧张而又充满自信的演讲，我或许早已经感动的热泪盈眶，我听李老师讲到这里的时候已经眼窝潮湿了。最让我感动的是，这个孩子“口吃”多年的生理缺陷从那次演讲后居然有了改变，他已经完全可以自由、顺畅的与别人沟通交流！

 
从学校管理系统的工作来看，这件事在每一个人的教育生涯里或许都微不足道，我们与孩子朝夕相处，几乎每一天都会与孩子发生这样那样的故事，这一件事又算得上什么呢？可以，你知道吗？我曾经说孩子的每一件事都比“天”还大！今天你与孩子之间发生的每一件事都有可能改变孩子的人生轨迹，每一个孩子都有可能因为遇到了不同的老师而改写自己的人生！
 
就如李老师一样，她就这样改变了那个孩子的人生，她让孩子有了自信、有了尊严，她让那个孩子从走上演讲比赛的舞台那一刻开始，那个孩子就成为一个与别人一样的“正常”人！这比让孩子考一百分要重要一百倍！学校管理系统关注学生终生发展与幸福的人就是学生生命里的贵人！这也是教育者最大的责任！老师，我们有足够多的机会给予学生爱与关注，我们有足够多的机会给予学生有尊严的生活，只要你爱、你关注、你尊重孩子就够了。而对于文中的这个孩子而言，这次演讲的经历会影响他的一生。
 
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